L’inspiration des élèves de terminales du Lycée Pierre Lescot à la découverte du Burlesque, de l’univers de Buster Keaton et la familiarisation avec la forme ciné-concert-performance s’est déployée à la rencontre des artistes et à la recherche de mots liés au spectacle. Accompagné.e.s par Elise Picon, Julie Bonan et l’équipe du théâtre, les élèves ont croisé leur regard avec des images du spectacle et entretien des artistes.

Les élèves de secondes du Lycée Delacroix ont traversé, à partir de la figure d’Ayn Rand des sujets de sociétés : capitalisme, écologie, rapports de pouvoirs … Dans un jeu entre attraction et répulsion, le travail autour du spectacle Femme Capital de Sylvain Cartigny et Mathieu Bauer a permis de déployer une appréhension critique du personnage et de son œuvre. En faisant la part belle au théâtre musique, aux dispositifs scéniques et à la réflexion que cette création soulève, ils.ont créé un espace d’expression mettant en partage ce que le théâtre peut donner à réfléchir. 

La classe UP2A du lycée Simone Veil de Noisiel rassemble une quinzaine d’élèves allophones - dont la langue maternelle n’est pas le français - nouvellement arrivés en France. Ensemble, les élèves ont découvert l’univers du cirque et de la danse contemporaine, ainsi que le vocabulaire technique du Théâtre. Ils ont travaillé autour de la fabrication du spectacle 間 (Ma, aïda...) de Camille Boitel et Sève Bernard pour comprendre les thématiques abordées par la pièce. La résidence au Japon, le travail autour de la relation amoureuse et de la chute leur a inspiré un tournage dans les espaces du Théâtre, où ils ont rejoué certains tableaux du spectacle.